Đây là năm thứ hai liên tiếp 03 trường đại học Canada có mặt trong top 40 của Bảng xếp hạng Đại học Thế giới Quacquarelli Symonds (QS).
QS là một tổ chức hoạt động như một cơ quan có thẩm quyền liên quan đến việc phân tích các tổ chức giáo dục đại học trên quy mô toàn cầu. QS cũng cho biết bảng xếp hạng Đại học Thế giới là “hệ thống xếp hạng duy nhất đo lường cả hiệu suất tuyển dụng lẫn tính bền vững”.
Các trường hàng đầu của Canada xếp hạng như thế nào trong Bảng xếp hạng Đại học Thế giới QS năm 2025?
Nhìn về năm tới, QS đã xếp hạng 03 trường sau đây gần đầu Bảng xếp hạng Đại học Thế giới năm 2025.
Lưu ý: Danh sách năm nay bao gồm hơn 1500 tổ chức.
Đáng chú ý, cả ba trường này đều nằm ở ba tỉnh phổ biến nhất của Canada.
Trên thực tế, tất cả các trường trong top 10 của Canada năm 2025 (theo QS) đều nằm ở Ontario, British Columbia hoặc Quebec. Ngoại lệ duy nhất là Đại học Alberta.
Đại học Toronto – UofT
- Xếp hạng chung: 25
- Điểm chung: 84,1
- Điểm theo yếu tố
- Uy tín học thuật: 99,7
- Tỷ lệ giảng viên/sinh viên: 44,9
- Trích dẫn trên mỗi giảng viên: 50,8
- Uy tín của nhà tuyển dụng: 96,9
- Tỷ lệ giảng viên/sinh viên quốc tế: 96,9 (giảng viên) và 96,1 (sinh viên)
- Tính bền vững: 100
- Kết quả việc làm: 98,7
- Mạng lưới nghiên cứu quốc tế: 97,7
Giảm một vài bậc so với vị trí thứ 21 trong Bảng xếp hạng các trường đại học thế giới của QS năm ngoái, UofT là tổ chức giáo dục sau trung học có thứ hạng cao nhất của Canada trong năm thứ hai liên tiếp.
UofT đã xếp hạng nhất chung cuộc trong bảng xếp hạng thế giới của QS về tính bền vững.
Cũng đạt điểm trên 96,0 về danh tiếng học thuật, danh tiếng của nhà tuyển dụng, kết quả việc làm, mạng lưới nghiên cứu quốc tế và cả hai tỷ lệ quốc tế, UofT một lần nữa được coi là một trong những tổ chức giáo dục sau trung học hàng đầu thế giới.
Lưu ý: Đây là lần thứ năm UofT được đưa vào top 30 của QS trong sáu năm qua (năm 2023 là ngoại lệ duy nhất, khi UofT xếp hạng Hạng thứ #34).
Đại học McGill – McGill
- Xếp hạng chung: 29
- Điểm chung: 83
- Điểm theo yếu tố
- Uy tín học thuật: 94,3
- Tỷ lệ giảng viên/sinh viên: 62,3
- Số trích dẫn trên mỗi giảng viên: 57,9
- Uy tín của nhà tuyển dụng: 87,6
- Tỷ lệ giảng viên/sinh viên quốc tế: 83,7 (giảng viên) và 89,6 (sinh viên)
- Tính bền vững: 99,1
- Kết quả việc làm: 98,3
- Mạng lưới nghiên cứu quốc tế: 94,2
Tăng một bậc so với năm ngoái (Hạng thứ #30), McGill đã được xếp hạng trong top 30 của Bảng xếp hạng đại học thế giới QS lần đầu tiên kể từ năm 2022. Năm nay cũng tiếp tục xu hướng kéo dài 13 năm, trong đó McGill hàng năm đều xếp hạng trong top 35 của Bảng xếp hạng đại học thế giới QS.
Đại học British Columbia – UBC
- Xếp hạng chung: 38
- Điểm chung: 81
- Điểm theo yếu tố
- Danh tiếng học thuật: 98,3
- Tỷ lệ giảng viên/sinh viên: 34,5
- Trích dẫn trên mỗi giảng viên: 57,7
- Danh tiếng của nhà tuyển dụng: 94,3
- Tỷ lệ giảng viên/sinh viên quốc tế: 95,5 (giảng viên) và 72,8 (sinh viên)
- Tính bền vững: 99,8
- Kết quả việc làm: 74,6
- Mạng lưới nghiên cứu quốc tế: 96,2
Sau khi xếp thứ 34 trên Bảng xếp hạng đại học thế giới của QS năm 2024, UBC đã tụt bốn bậc trong bảng xếp hạng năm 2025 của QS.
UBC được chấm điểm trên 94,2 ở năm trong tám tiêu chí được QS đánh giá, đáng chú ý nhất là về danh tiếng học thuật và tính bền vững. Trên thực tế, chỉ xếp sau UofT một vài bậc, UBC xếp thứ tư trong bảng xếp hạng toàn cầu của QS về tính bền vững.
Những trường nào lọt vào top 10 của Canada?
Trong khi ba trường trên đều lọt vào top 40 bảng xếp hạng toàn cầu của QS, Quacquarelli Symonds cũng có bảng xếp hạng cụ thể dành riêng cho một số điểm đến hàng đầu của sinh viên quốc tế.
Trong bảng xếp hạng của QS dành cho Canada, ngoài UofT, McGill và UBC, bảy tổ chức này lọt vào top 10 tổ chức giáo dục sau trung học hàng đầu của Canada năm 2025.
- Đại học Alberta (Hạng thứ Hạng thứ #96 tổng thể)
- Đại học Waterloo (Hạng thứ #115 tổng thể)
- Đại học Western (Hạng thứ #120 tổng thể)
- Đại học Montreal (Hạng thứ #159 tổng thể)
- Đại học McMaster (Hạng thứ #176 tổng thể)
- Đại học Ottawa (Hạng thứ #189 tổng thể)
- Đại học Queen (Hạng thứ #193 tổng thể)
QS là tổ chức nào?
QS công bố Bảng xếp hạng Đại học Thế giới hàng năm, xác định những trường tốt nhất trong bối cảnh của tám yếu tố khác nhau, ba trong số đó được bổ sung mới sau khi QS công bố danh sách năm 2024.
Các yếu tố được sử dụng để xếp hạng các tổ chức này bao gồm:
- Danh tiếng học thuật
- Tỷ lệ giảng viên/sinh viên
- Số trích dẫn trên mỗi giảng viên
- Danh tiếng của nhà tuyển dụng
- Tỷ lệ giảng viên/sinh viên quốc tế
- Tính bền vững
- Kết quả việc làm
- Mạng lưới nghiên cứu quốc tế
Lưu ý: Chi tiết hơn về các yếu tố riêng lẻ này, cùng nhau tạo nên phương pháp xếp hạng Đại học Thế giới QS, sẽ được nêu dưới đây.
Mỗi trường được xếp hạng trong Bảng xếp hạng Đại học Thế giới QS sẽ nhận được điểm tổng thể cũng như điểm cho từng yếu tố trong năm yếu tố trên.
QS phát triển hệ thống xếp hạng của mình như thế nào?
QS hiện sử dụng tám tiêu chí khác nhau để xếp hạng các trường trong Bảng xếp hạng Đại học Thế giới của mình.
Được liệt kê theo trọng số (mức độ tác động hoặc tầm quan trọng của từng tiêu chí trong hệ thống xếp hạng của QS), các yếu tố này là:
Danh tiếng học thuật (30%)
Danh tiếng học thuật của một trường được xác định sau khi tiến hành khảo sát với “hàng nghìn” người “giảng dạy và nghiên cứu” trong ngành giáo dục đại học
Trích dẫn trên mỗi giảng viên (20%)
Tiêu chí này tính đến số lần, trong năm năm qua, một bài báo do một giảng viên tại một trường viết hoặc biên soạn được một ấn phẩm khác trích dẫn
QS lưu ý rằng “trích dẫn trên mỗi giảng viên” được coi là thước đo độ tin cậy của tổ chức trong các bài viết học thuật
Danh tiếng của nhà tuyển dụng (15%)
Một tiêu chí dựa trên khảo sát khác, phần này của phương pháp luận QS tính đến phản hồi của các nhà tuyển dụng toàn cầu, những người được yêu cầu “nêu tên [tối đa 10 trường đại học (trong nước) và 30 trường đại học (quốc tế)] mà họ tin” sẽ đào tạo ra một số sinh viên tốt nghiệp có khả năng tuyển dụng cao nhất
Tỷ lệ giảng viên/sinh viên (10%)
Phương pháp luận của QS khen thưởng tỷ lệ sinh viên/giảng viên thấp và quy mô lớp học nhỏ vì những yếu tố này được coi là góp phần một môi trường học tập có lợi, “cá nhân hóa hơn và mang tính cộng tác”
Tỷ lệ giảng viên/sinh viên quốc tế (10%)
Tương tự như yếu tố tỷ lệ giảng viên/sinh viên ở trên, phần này của phương pháp luận xem xét hai tỷ lệ (xem bên dưới)
- Số lượng giảng viên quốc tế so với giảng viên trong nước
- Số lượng sinh viên quốc tế so với sinh viên trong nước
Lưu ý: Mỗi tỷ lệ ở trên được tính trọng số ở mức 5% và QS lưu ý rằng các tỷ lệ này, ban đầu do tổ chức tự báo cáo, được xác minh theo dữ liệu của chính phủ khi có thể.
Tính bền vững (5%)
Yếu tố này đo lường cam kết về tính bền vững (và bằng chứng bên ngoài về tính bền vững) do một tổ chức và cựu sinh viên của tổ chức đưa ra
Kết quả việc làm (5%)
Yếu tố này đo lường khả năng tương đối của một tổ chức trong việc đảm bảo mức độ việc làm cao cho sinh viên tốt nghiệp
Mạng lưới nghiên cứu quốc tế (5%)
Một thước đo, theo QS, về “cách các tổ chức tạo ra và duy trì quan hệ đối tác nghiên cứu dẫn đến các ấn phẩm do quốc tế đồng sáng tác… để hợp tác giải quyết các thách thức của thế giới và phổ biến nghiên cứu quan trọng đến nhiều đối tượng hơn”
Nguồn CIC News
